Тренировочная работы №1 по истории 11 класс 2025-26 гг
Ключевые слова: Установите соответствие между событиями и годами, Тренировочная работа №1 история 11 класс 2025, варианты ИС2510101 ИС2510102, варианты ИС2510103 ИС2510104, история 11 класс СтатГрад, ответы на статград история 23 сентября, ЕГЭ по истории 2026, пробное ЕГЭ
В данной статье мы разберем задания из тренировочной работы №1 по истории для 11 класса. В первом задании вам предстоит проверить свои знания хронологии и установить соответствие между ключевыми историческими событиями и годами их происхождения, начиная от указа об урочных летах и заканчивая встречей на Эльбе.
Вариант ИС2510101
Часть 1. Задания 1–12. Краткий ответ
Задание 1
Установите соответствие между событиями и годами: к каждой позиции первого столбца подберите соответствующую позицию из второго столбца.
СОБЫТИЕ:
А) встреча советских и американских войск на Эльбе
Б) учреждение земских собраний и управ
В) принятие указа об урочных летах
Г) смерть И.В. Сталина
ГОД:
1) 1597 г.
2) 1648 г.
3) 1864 г.
4) 1944 г.
5) 1945 г.
6) 1953 г.
Ответ: ___
ОТВЕТЫ и ЗАДАНИЯ НА ЭТУ РАБОТУ ЗДЕСЬ
Задание 2
Расположите в хронологической последовательности исторические события. Запишите цифры, которыми обозначены исторические события, в правильной последовательности в таблицу.
1) переход к России Уссурийского края
2) избрание Дж. Вашингтона президентом США
3) роспуск Коминтерна
Ответ: ___
ОТВЕТЫ и ЗАДАНИЯ НА ЭТУ РАБОТУ ЗДЕСЬ
Задание 3
Установите соответствие между процессами (явлениями, событиями) и фактами, относящимися к этим процессам (явлениям, событиям).
ПРОЦЕСС (ЯВЛЕНИЕ, СОБЫТИЕ):
А) централизация Русского государства в XVI в.
Б) «аракчеевщина»
В) создание древнерусской государственности
Г) политика «военного коммунизма»
ФАКТ:
1) отмена кормлений
2) объединение Киева и Новгорода под властью князя Олега
3) развитие системы военных поселений
4) основание Москвы
5) введение военно-полевых судов
6) введение продразвёрстки
Ответ: ___
ОТВЕТЫ и ЗАДАНИЯ НА ЭТУ РАБОТУ ЗДЕСЬ
Задание 4
Заполните пустые ячейки таблицы, используя приведённый ниже список пропущенных элементов:
Географический объект | Событие | Время
(А) | Куликовская битва | (Б)
Любеч | (В) | 1090-е гг.
Хазарский каганат | Походы князя Святослава Игоревича | (Г)
(Д) | (Е) | 1470-е гг.
Пропущенные элементы:
1) Новгород
2) 960-е гг.
3) река Сить
4) 1230-е гг.
5) съезд русских князей
6) река Непрядва
7) гибель великого князя Юрия Всеволодовича в битве с монголами
8) 1370-е гг.
9) ликвидация в городе вечевого управления
Ответ: ___
ОТВЕТЫ и ЗАДАНИЯ НА ЭТУ РАБОТУ ЗДЕСЬ
Задание 5
Установите соответствие между событиями и их участниками:
СОБЫТИЕ:
А) штурм Рейхстага
Б) I съезд народных депутатов СССР
В) восстание декабристов
Г) создание «семибоярщины»
УЧАСТНИК:
1) Ф.И. Мстиславский
2) А.Д. Сахаров
3) Б.И. Морозов
4) М.В. Кантария
5) К.Ф. Рылеев
6) Н.И. Бухарин
Ответ: ___
ОТВЕТЫ и ЗАДАНИЯ НА ЭТУ РАБОТУ ЗДЕСЬ
Задание 6
Прочтите отрывок из партийного постановления.
«В течение последних 3-4 лет, когда партия взяла решительный курс на исправление ошибок и недостатков, порождённых культом личности... участники раскрытой теперь и полностью разоблачённой антипартийной группы постоянно оказывали прямое или косвенное противодействие этому курсу, одобренному ХХ съездом КПСС...»
Используя отрывок и знания по истории, выберите в приведённом списке верные суждения:
1) Данное постановление было издано в 1940-х гг.
2) Высшим руководителем партии на момент принятия постановления был Н.С. Хрущёв.
3) Одним из участников группы, о которой идёт речь в отрывке, был бывший министр иностранных дел СССР.
4) В том же десятилетии, к которому относится постановление, СССР был запущен первый искусственный спутник Земли.
5) В постановлении участники группы обвиняются в стремлении усилить роль Советов в ущерб позициям партии.
6) В том же десятилетии, к которому относится постановление, в СССР прошла кампания по освоению целины.
Ответ: ___
ОТВЕТЫ и ЗАДАНИЯ НА ЭТУ РАБОТУ ЗДЕСЬ
Задание 7
Установите соответствие между памятниками культуры и их характеристиками:
ПАМЯТНИК КУЛЬТУРЫ:
А) картина «Последний день Помпеи»
Б) стены и башни Смоленского кремля
В) балет «Ромео и Джульетта»
Г) «Задонщина»
ХАРАКТЕРИСТИКА:
1) Создание относится к XIII в.
2) Автор С.С. Прокофьев.
3) Создатель был современником Дмитрия Донского.
4) Автор — Аристотель Фьораванти.
5) Создание относится ко времени правления Бориса Годунова.
6) Произведение считается одним из примеров русского академизма.
Ответ: ___
ОТВЕТЫ и ЗАДАНИЯ НА ЭТУ РАБОТУ ЗДЕСЬ
Задание 8
Рассмотрите изображение и выполните задание. памятника со словами "ВЕЛИКА РОССИЯ, А ОТСТУПАТЬ НЕКУДА. ПОЗАДИ МОСКВА!".
Заполните пропуск в предложении: «Данный памятник посвящен битве Великой Отечественной войны, которая началась в тысяча девятьсот ______ году». Ответ запишите словом (словосочетанием).
Ответ: ___
ОТВЕТЫ и ЗАДАНИЯ НА ЭТУ РАБОТУ ЗДЕСЬ
Задание 9
Рассмотрите схему (показаны действия интервентов "1" и "2", осады монастырей, походы на Москву, Тулу, Рязань).
Напишите название периода отечественной истории, к которому относятся обозначенные на схеме события.
Ответ: ___
ОТВЕТЫ и ЗАДАНИЯ НА ЭТУ РАБОТУ ЗДЕСЬ
Задание 10
Напишите название государства, действия отрядов которого обозначены в легенде схемы цифрой «1».
Ответ: ___
ОТВЕТЫ и ЗАДАНИЯ НА ЭТУ РАБОТУ ЗДЕСЬ
Задание 11
Прочтите текст о событиях, отображённых на схеме, и укажите название города, которое дважды пропущено в этом тексте.
«Летом во главе 20 тысяч запорожских казаков гетман Сагайдачный двинулся через южные русские земли в поход на Москву. Через Путивль и Курск он двинулся к Ельцу... Увлечённые преследованием ельчане отдалились от города... Затем был взят Ряжск и, наконец, ______ . После ______ Сагайдачный повернул на северо-запад и мимо хорошо укреплённой Коломны вышел к окраинам Москвы».
Ответ: ___
ОТВЕТЫ и ЗАДАНИЯ НА ЭТУ РАБОТУ ЗДЕСЬ
Задание 12
Какие суждения, относящиеся к схеме, являются верными?
1) В государстве, территория которого обозначена на схеме цифрой «3», существовала практика избрания монарха.
2) На схеме цифрой «4» обозначен Соловецкий монастырь.
3) В обороне обозначенного на схеме цифрой «5» города принимал участие М.Б. Шеин.
4) Действия интервентов, обозначенные в легенде схемы цифрой «1», затронули Кирилло-Белозерский монастырь.
5) Обозначенный на схеме цифрой «6» город — Нарва.
6) Территории, обозначенные в легенде схемы цифрой «7», были уступлены Россией по условиям Столбовского мира.
Ответ: ___
ОТВЕТЫ и ЗАДАНИЯ НА ЭТУ РАБОТУ ЗДЕСЬ
Часть 2. Задания 13–21. Развернутый ответ
Задание 13
Прочтите отрывок из очерка Б.Х. Миниха: «В одном из пунктов завещания императрицы было сказано, чтобы герцог-регент почтительно и сообразно их положению обходился с её племянницей, принцессой Анной, и принцем, её супругом... никто не сомневался, что герцог найдёт способ представить молодого принца слабоумным...»
Назовите императрицу, о которой идёт речь в отрывке. Укажите год её смерти. Напишите фамилию регента, о подготовке смещения которого говорится в отрывке.
Ответ: ___
ОТВЕТЫ и ЗАДАНИЯ НА ЭТУ РАБОТУ ЗДЕСЬ
Задание 14
Какие два условия ставила императрица в своём завещании перед регентом? Почему при жизни императрицы, по мнению автора очерка, будущий регент не хотел учить русский язык?
Ответ: ___
ОТВЕТЫ и ЗАДАНИЯ НА ЭТУ РАБОТУ ЗДЕСЬ
Задание 15
Рассмотрите почтовую марку "400 лет городу Куйбышеву", выпущенную в 1986 году.
Назовите российского государя, в чьё царствование был основан город, юбилею которого посвящена данная марка. Используя изображение, приведите одно любое обоснование Вашего ответа.
Ответ: ___
ОТВЕТЫ и ЗАДАНИЯ НА ЭТУ РАБОТУ ЗДЕСЬ
Задание 16
Какой из памятников архитектуры был создан в том же столетии, в котором был основан город, юбилею которого посвящена марка? В ответе запишите цифру, которой обозначен этот памятник архитектуры. В честь какого исторического события сооружён данный памятник архитектуры?
Ответ: ___
ОТВЕТЫ и ЗАДАНИЯ НА ЭТУ РАБОТУ ЗДЕСЬ
Задание 17
Прочтите отрывки из воспоминаний.
А) «К середине февраля, когда войска Воронежского фронта подошли к Харькову, наступление замедлилось, но командующий фронтом Ф.И. Голиков ежедневно докладывал в Ставку, что противник крупными
силами отходит на запад. Аналогичные вести поступали и с Юго-Западного фронта, развернувшего широкие боевые действия южнее Харькова против
вражеской группировки в Донбассе. Н.Ф. Ватутин тоже оценивал характер действий противника как бегство за Днепр.
В действительности же немецкое командование отводить войска за Днепр не собиралось. Отступая и обороняясь, оно готовило контрудар. Поражение под Котельниково заставило его лишь временно отказаться от активных действий крупного масштаба. Противник не оставил мысли о реванше за
Сталинград и надежд вернуть себе стратегическую инициативу. Напротив, тяжёлое поражение, понесённое им в донских степях, разгром группы армий «Б» под Воронежем, как и вытекающие отсюда последствия, понуждали гитлеровских военачальников к чрезвычайным мерам.
Не имея в ближайшем тылу резервов, достаточных для развёртывания наступательных, действий большого масштаба, враг попытался создать ударные силы путём перегруппировок и переброски войск из Западной Европы».
Б) «Наступила весна. К этому времени наша армия уже одержала ряд замечательных побед над фашистскими полчищами. Разгром и пленение 22 вражеских дивизий армии Паулюса под Сталинградом потрясло фашистских вояк.
Нас направили в район г. Калуга, где формировалась новая дивизия.
После 2-недельного формирования наш полк в мае колоннами направился на передовую. Передовая фронта находилась всего в 5−7 километрах.
Противник постоянно обстреливал из орудий дороги, по которым мы выдвигались. Мы – необстрелянные юнцы − побаивались, когда над нами то слева, то справа пролетали снаряды и с оглушительным треском разрывались в воздухе. Но мы упорно двигались вперёд. Непосредственно около передовой в небе появилась четвёрка немецких 4-моторныхбомбардировщиков. Вдруг мы увидели, что один из бомбардировщиков подбит и четыре лётчика выбросились на парашютах. Мы побежали в поле к месту их приземления и забрали их в плен. Это были первые враги, которых я увидел в лицо».
Укажите год, к которому относятся воспоминания из обоих отрывков. Укажите кодовое название любой советской стратегической военной операции, проведённой в этом году. Приведите одно любое суждение об опасности при продвижении на передовую.
Ответ: ___
ОТВЕТЫ и ЗАДАНИЯ НА ЭТУ РАБОТУ ЗДЕСЬ
Задание 18
В начале 1993 г. нарастал конфликт между Президентом РФ и руководством Верховного Совета РФ. Укажите:
а) причину конфликта, связанную с разным пониманием его сторонами основы политического устройства современной России;
б) причину конфликта, связанную с разными представлениями курса экономического развития;
в) последствие конфликта для Верховного Совета РФ.
Ответ: ___
ОТВЕТЫ и ЗАДАНИЯ НА ЭТУ РАБОТУ ЗДЕСЬ
Задание 19
Используя знания по истории России, раскройте смысл понятия «Избранная рада». Приведите один исторический факт, конкретизирующий данное понятие относительно истории России.
Ответ: ___
ОТВЕТЫ и ЗАДАНИЯ НА ЭТУ РАБОТУ ЗДЕСЬ
Задание 20
Запишите один любой тезис, содержащий информацию о различиях в системе управления России в середине XVII в. и в конце правления Петра Великого по какому(-им)-либо признаку (-ам). Приведите два обоснования этого тезиса.
Ответ: ___
ОТВЕТЫ и ЗАДАНИЯ НА ЭТУ РАБОТУ ЗДЕСЬ
Задание 21
Используя исторические знания, приведите аргументы в подтверждение точки зрения, что в XIV-XV вв. внешнеполитические обстоятельства влияли на социальную ситуацию в русских землях и во Франции: один аргумент для русских земель, один для Франции.
Ответ: ___
ОТВЕТЫ и ЗАДАНИЯ НА ЭТУ РАБОТУ ЗДЕСЬ
Вариант ИС2510102
Часть 1. Задания 1–12. Краткий ответ
Задание 1
Установите соответствие между событиями и годами.
СОБЫТИЕ:
А) избрание Первым секретарём ЦК КПСС Л.И. Брежнева
Б) Тегеранская конференция руководителей СССР, США и Великобритании
В) издание «Свода законов Российской империи»
Г) принятие Новоторгового устава
ГОД:
1) 1667 г.
2) 1711 г.
3) 1832 г.
4) 1943 г.
5) 1945 г.
6) 1964 г.
Ответ: ___
ОТВЕТЫ и ЗАДАНИЯ НА ЭТУ РАБОТУ ЗДЕСЬ
Задание 2
Расположите в хронологической последовательности исторические события.
1) Всероссийская Октябрьская политическая стачка
2) революция Мэйдзи в Японии
3) создание Государственного Комитета Обороны
Ответ: ___
ОТВЕТЫ и ЗАДАНИЯ НА ЭТУ РАБОТУ ЗДЕСЬ
Задание 3
Установите соответствие между процессами (явлениями, событиями) и фактами.
ПРОЦЕСС (ЯВЛЕНИЕ, СОБЫТИЕ):
А) опричный террор
Б) Гражданская война в России
В) русско-турецкая война 1877-1878 гг.
Г) московская междоусобица второй четверти XV в.
ФАКТ:
1) казнь А.В. Колчака
2) ослепление Василия II Васильевича
3) битва на реке Альте
4) осада Плевны
5) убийство С.М. Кирова
6) погром Новгорода
Ответ: ___
ОТВЕТЫ и ЗАДАНИЯ НА ЭТУ РАБОТУ ЗДЕСЬ
Задание 4
Заполните пустые ячейки таблицы, используя приведённый ниже список пропущенных элементов:
Географический объект | Событие | Время
(А) | Пленение Ивана Болотникова | (Б)
Полоцк | (В) | 1560-е гг.
Река Шелонь | Битва московского и новгородского войск | (Г)
(Д) | (Е) | 1720-е гг.
Пропущенные элементы:
1) 1380-е гг.
2) Тула
3) река Кагул
4) боевые действия в ходе Ливонской войны
5) ссылка А.Д. Меншикова
6) 1470-е гг.
7) 1600-е гг.
8) Берёзов
9) победа российского войска под руководством П.А. Румянцева над турецким
Ответ: ___
ОТВЕТЫ и ЗАДАНИЯ НА ЭТУ РАБОТУ ЗДЕСЬ
Задание 5
Установите соответствие между событиями и их участниками:
СОБЫТИЕ:
А) создание Негласного комитета
Б) издание манифеста «Об усовершенствовании государственного порядка», учреждающего законодательную Государственную думу
В) Сталинградская битва
Г) принятие Новоторгового устава
УЧАСТНИК:
1) М.В. Скопин-Шуйский
2) Н.Н. Новосильцев
3) Я.Ф. Павлов
4) А.Л. Ордин-Нащокин
5) С.Ю. Витте
6) Н.И. Рыжков
Ответ: ___
ОТВЕТЫ и ЗАДАНИЯ НА ЭТУ РАБОТУ ЗДЕСЬ
Задание 6
Прочтите отрывок из речи на съезде.
«Наши государства до сих пор стояли как отдельные армии на одном боевом фронте. Мы сообща защищали одно дело: власть труда, власть Советов... Ныне мы объединяемся в единое государство, образуем один политический и хозяйственный организм... Да здравствует грядущий мировой Союз Советских Социалистических Республик!»
Выберите верные суждения:
1) Данная речь была произнесена в 1922 г.
2) На момент произнесения речи председателем правительства одного из заключавших союз государств был В.И. Ленин.
3) В том же году, в котором произносилась данная речь, Красная Армия разбила войска П.Н. Врангеля в Крыму.
4) В речи подчёркивается, что одной из задач объединения является противостояние с капиталистическим миром.
5) Во время произнесения данной речи в экономической сфере проводилась политика «военного коммунизма».
6) Одним из участников съезда был А.Ф. Керенский.
Ответ: ___
ОТВЕТЫ и ЗАДАНИЯ НА ЭТУ РАБОТУ ЗДЕСЬ
Задание 7
Установите соответствие между памятниками культуры и их характеристиками:
ПАМЯТНИК КУЛЬТУРЫ:
А) «Сказание об осаде Троицкого монастыря поляками»
Б) Золотые ворота во Владимире
В) «Медный всадник»
Г) повесть «Оттепель»
ХАРАКТЕРИСТИКА:
1) Автор — Э. Фальконе.
2) Создание относится к периоду правления князя Андрея Боголюбского.
3) Произведение посвящено событиям Ливонской войны.
4) Создание относится к 1950-м гг.
5) Создание относится к XV в.
6) Автор — Авраамий Палицын.
Ответ: ___
ОТВЕТЫ и ЗАДАНИЯ НА ЭТУ РАБОТУ ЗДЕСЬ
Задание 8
Рассмотрите изображение медали «ЗА ОБОРОНУ СЕВАСТОПОЛЯ».
Заполните пропуск в предложении: «Окончание битвы, которой посвящена данная медаль, произошло в тысяча девятьсот ______ году».
Ответ: ___
ОТВЕТЫ и ЗАДАНИЯ НА ЭТУ РАБОТУ ЗДЕСЬ
Задание 9
Рассмотрите схему восстания (обозначены действия восставших на Волге и Дону, Симбирск, Царицын, Астрахань).
Напишите название государства, территория которого обозначена в легенде схемы цифрой «1» (на юге).
Ответ: ___
ОТВЕТЫ и ЗАДАНИЯ НА ЭТУ РАБОТУ ЗДЕСЬ
Задание 10
Напишите название войны, в результате которой Россия присоединила территорию, обозначенную на схеме цифрой «2» (северо-запад).
Ответ: ___
ОТВЕТЫ и ЗАДАНИЯ НА ЭТУ РАБОТУ ЗДЕСЬ
Задание 11
Прочтите текст о событиях, отображённых на схеме, и укажите название города, которое пропущено в этом тексте.
«Из-под Симбирска атаман отправил отряд во главе с Максимом Осиповым... Осипов двинулся к Алатырю... После этого Осипов двинулся к древнему городу ______, стоявшему на реке Суре... Выйдя к Волге, Осипов осадил Макарьевско-Желтоводский монастырь...»
Ответ: ___
ОТВЕТЫ и ЗАДАНИЯ НА ЭТУ РАБОТУ ЗДЕСЬ
Задание 12
Какие суждения, относящиеся к схеме, являются верными?
1) Руководителем восстания, район которого обозначен на схеме, был Е.И. Пугачёв.
2) Обозначенный на схеме цифрой «3» город был присоединён к России в то же царствование, в которое произошло восстание.
3) Обозначенный на схеме цифрой «4» город — Царицын.
4) Обозначенный на схеме цифрой «5» город был присоединён к России в царствование Ивана Грозного.
5) С государством, обозначенном на схеме цифрой «6», в том же столетии Россия заключила «Вечный мир».
6) Район восстания, обозначенный на схеме, охватывал город Коломну.
Ответ: ___
ОТВЕТЫ и ЗАДАНИЯ НА ЭТУ РАБОТУ ЗДЕСЬ
Часть 2. Задания 13–21. Развернутый ответ
Задание 13
Прочтите отрывок из воспоминаний фрейлины Р.С. Эдлинг: «Война всеобщая должна была скоро вспыхнуть, а между тем не кончилась ещё война Турецкая. Государь несколько раз посылал генералу Кутузову... настоятельные повеления заключить необходимый мир... Тем временем Барклай продолжал отступать...»
Назовите государя, о котором идёт речь в отрывке. Укажите год, в котором происходили описываемые в отрывке события. Напишите название мирного договора, о заключении которого говорится в первом абзаце.
Ответ: ___
ОТВЕТЫ и ЗАДАНИЯ НА ЭТУ РАБОТУ ЗДЕСЬ
Задание 14
Что, по мнению автора воспоминаний, тормозило заключение мира, о котором идёт речь в первом абзаце? За что, по свидетельству автора воспоминаний, российский государь подвергался осуждению собственных войск? Что обещал государю генерал Кутузов перед отъездом в армию?
Ответ: ___
ОТВЕТЫ и ЗАДАНИЯ НА ЭТУ РАБОТУ ЗДЕСЬ
Задание 15
Рассмотрите почтовую марку "350-летие основания Читы", выпущенную в 2003 году.
Назовите российского государя, в чьё царствование был основан город, юбилею которого посвящена данная марка. Используя изображение, приведите одно любое обоснование Вашего ответа.
Ответ: ___
ОТВЕТЫ и ЗАДАНИЯ НА ЭТУ РАБОТУ ЗДЕСЬ
Задание 16
Начало создания какого из памятников архитектуры относится к периоду того же царствования, что и основание города, юбилею которого посвящена марка? В ответе запишите цифру, которой обозначен этот памятник архитектуры. Назовите исторического деятеля, возглавлявшего Русскую православную церковь и бывшего инициатором строительства данного памятника архитектуры.
Ответ: ___
ОТВЕТЫ и ЗАДАНИЯ НА ЭТУ РАБОТУ ЗДЕСЬ
Задание 17
Прочтите отрывки из воспоминаний.
А) «Особое место в расчётах Генерального штаба занимала обстановка в тылу противника. Для Белоруссии она была характерна мощным партизанским движением. Против гитлеровцев действовала здесь 150-тысячная армия белорусских партизан и подпольщиков, лишивших противника большой территории…
Анализ сложившейся стратегической обстановки всё более убеждал нас в том, что успех летней кампании надо искать именно в Белоруссии и на Западной Украине...
Ставка решила разделить Западный фронт на два – 2-й и 3-й Белорусские фронты – и тем приблизить управление к войскам, сделать его более действенным. Одновременно предполагалось усилить оба новых фронта резервами…
Было решено включить в состав 2-го Белорусского фронта 50-ю армию с 1-го Белорусского фронта. Командовать новыми фронтами назначались генерал-полковник И.Д. Черняховский (3-й Белорусский) и генерал полковник И.Е. Петров».
Б) «Мы двигались быстро, не встречая сколь-либо серьёзного сопротивления неприятеля. Завершив освобождение Белоруссии, мы перешли границу Литовской ССР. Заняли с ходу столицу – Вильнюс и двинулись на г. Каунас. Перед городом оказались укреплённые позиции. Вечером с позиций немцев в контратаку пошла немецкая пехота. Мы стояли на опушке леса. Вдруг из леса выехала 48-зарядная «катюша» и открыла огонь по контратакующим. Поле, по которому бежали в нашу сторону немцы, покрылось многочисленными взрывами. Немцы не выдержали и, кто остался живой, быстро откатились в свои траншеи.
Наутро в г. Каунас фашистов не было. Взорвав мост через реку Неман, они ушли. Мы вступили на городские улицы».
Укажите год, к которому относятся воспоминания из обоих отрывков. Укажите кодовое название любой советской стратегической операции, проведённой в данном году. Приведите одно любое суждение о сложности ситуации в Белоруссии для противника.
Ответ: ___
ОТВЕТЫ и ЗАДАНИЯ НА ЭТУ РАБОТУ ЗДЕСЬ
Задание 18
В начале 1992 г. правительство Е.Т. Гайдара провело реформу по либерализации цен. Укажите:
а) причину реформы, связанную с экономической ситуацией в стране;
б) последствие реформы для социальной ситуации в России;
в) последствие реформы для политической ситуации в России.
Ответ: ___
ОТВЕТЫ и ЗАДАНИЯ НА ЭТУ РАБОТУ ЗДЕСЬ
Задание 19
Используя знания по истории России, раскройте смысл понятия «мануфактура». Приведите один исторический факт, конкретизирующий данное понятие относительно истории России.
Ответ: ___
ОТВЕТЫ и ЗАДАНИЯ НА ЭТУ РАБОТУ ЗДЕСЬ
Задание 20
Запишите один любой тезис, содержащий информацию о различиях в социальной системе России первой половины XVIII в. и первой половины XIX в. по какому(-им)-либо признаку (-ам). Приведите два обоснования этого тезиса.
Ответ: ___
ОТВЕТЫ и ЗАДАНИЯ НА ЭТУ РАБОТУ ЗДЕСЬ
Задание 21
Используя исторические знания, приведите аргументы в подтверждение точки зрения, что в XIII в. в русских землях и в VIII в. во Франкском королевстве сопротивление иноземным вторжениям принимало характер религиозной борьбы: один аргумент для русских земель, один для Франкского королевства.
Ответ: ___
ОТВЕТЫ и ЗАДАНИЯ НА ЭТУ РАБОТУ ЗДЕСЬ
Вариант ИС2510103
Часть 1. Задания 1–12. Краткий ответ
Задание 1
Установите соответствие между событиями и годами: к каждой позиции первого столбца подберите соответствующую позицию из второго столбца.
СОБЫТИЕ:
А) встреча советских и американских войск на Эльбе
Б) учреждение земских собраний и управ
В) принятие указа об урочных летах
Г) смерть И.В. Сталина
ГОД:
1) 1597 г.
2) 1648 г.
3) 1864 г.
4) 1944 г.
5) 1945 г.
6) 1953 г.
Ответ: ___
ОТВЕТЫ и ЗАДАНИЯ НА ЭТУ РАБОТУ ЗДЕСЬ
Задание 2
Расположите в хронологической последовательности исторические события. Запишите цифры, которыми обозначены исторические события, в правильной последовательности в таблицу.
1) Всероссийская Октябрьская политическая стачка
2) революция Мэйдзи в Японии
3) создание Государственного Комитета Обороны
Ответ: ___
ОТВЕТЫ и ЗАДАНИЯ НА ЭТУ РАБОТУ ЗДЕСЬ
Задание 3
Установите соответствие между процессами (явлениями, событиями) и фактами, относящимися к этим процессам (явлениям, событиям).
ПРОЦЕСС (ЯВЛЕНИЕ, СОБЫТИЕ):
А) централизация Русского государства в XVI в.
Б) «аракчеевщина»
В) создание древнерусской государственности
Г) политика «военного коммунизма»
ФАКТ:
1) отмена кормлений
2) объединение Киева и Новгорода под властью князя Олега
3) развитие системы военных поселений
4) основание Москвы
5) введение военно-полевых судов
6) введение продразвёрстки
Ответ: ___
ОТВЕТЫ и ЗАДАНИЯ НА ЭТУ РАБОТУ ЗДЕСЬ
Задание 4
Заполните пустые ячейки таблицы, используя приведённый ниже список пропущенных элементов:
Географический объект | Событие (явление, процесс) | Время
(А) | Пленение Ивана Болотникова | (Б)
Полоцк | (В) | 1560-е гг.
Река Шелонь | Битва московского и новгородского войск | (Г)
(Д) | (Е) | 1720-е гг.
Пропущенные элементы:
1) 1380-е гг.
2) Тула
3) река Кагул
4) боевые действия в ходе Ливонской войны
5) ссылка А.Д. Меншикова
6) 1470-е гг.
7) 1600-е гг.
8) Берёзов
9) победа российского войска под руководством П.А. Румянцева над турецким
Ответ: ___
ОТВЕТЫ и ЗАДАНИЯ НА ЭТУ РАБОТУ ЗДЕСЬ
Задание 5
Установите соответствие между событиями и их участниками:
СОБЫТИЕ:
А) штурм Рейхстага
Б) I съезд народных депутатов СССР
В) восстание декабристов
Г) создание «семибоярщины»
УЧАСТНИК:
1) Ф.И. Мстиславский
2) А.Д. Сахаров
3) Б.И. Морозов
4) М.В. Кантария
5) К.Ф. Рылеев
6) Н.И. Бухарин
Ответ: ___
ОТВЕТЫ и ЗАДАНИЯ НА ЭТУ РАБОТУ ЗДЕСЬ
Задание 6
Прочтите отрывок из речи на съезде.
«Наши государства до сих пор стояли как отдельные армии на одном боевом фронте. Мы сообща защищали одно дело: власть труда, власть Советов... Ныне мы объединяемся в единое государство, образуем один политический и хозяйственный организм... Да здравствует грядущий мировой Союз Советских Социалистических Республик!»
Используя отрывок и знания по истории, выберите верные суждения:
1) Данная речь была произнесена в 1922 г.
2) На момент произнесения речи председателем правительства одного из заключавших упоминаемый в речи союз государств был В.И. Ленин.
3) В том же году, в котором произносилась данная речь, Красная Армия разбила войска П.Н. Врангеля в Крыму.
4) В речи подчёркивается, что одной из задач объединения является противостояние с капиталистическим миром.
5) Во время произнесения данной речи в экономической сфере проводилась политика «военного коммунизма».
6) Одним из участников съезда, на котором была произнесена данная речь, был А.Ф. Керенский.
Ответ: ___
ОТВЕТЫ и ЗАДАНИЯ НА ЭТУ РАБОТУ ЗДЕСЬ
Задание 7
Установите соответствие между памятниками культуры и их характеристиками:
ПАМЯТНИК КУЛЬТУРЫ:
А) картина «Последний день Помпеи»
Б) стены и башни Смоленского кремля
В) балет «Ромео и Джульетта»
Г) «Задонщина»
ХАРАКТЕРИСТИКА:
1) Создание относится к XIII в.
2) Автор — С.С. Прокофьев.
3) Создатель был современником Дмитрия Донского.
4) Автор — Аристотель Фьораванти.
5) Создание относится ко времени правления Бориса Годунова.
6) Произведение считается одним из примеров русского академизма.
Ответ: ___
ОТВЕТЫ и ЗАДАНИЯ НА ЭТУ РАБОТУ ЗДЕСЬ
Задание 8
Рассмотрите изображение медали. На ней написано «ЗА ОБОРОНУ СЕВАСТОПОЛЯ».
Заполните пропуск в предложении: «Окончание битвы, которой посвящена данная медаль, произошло в тысяча девятьсот ______ году». Ответ запишите словом (словосочетанием).
Ответ: ___
ОТВЕТЫ и ЗАДАНИЯ НА ЭТУ РАБОТУ ЗДЕСЬ
Задание 9
Рассмотрите схему (показаны действия интервентов "1" и "2", осады монастырей, походы на Москву, Коломну, Рязань).
Напишите название периода отечественной истории, к которому относятся обозначенные на схеме события.
Ответ: ___
ОТВЕТЫ и ЗАДАНИЯ НА ЭТУ РАБОТУ ЗДЕСЬ
Задание 10
Напишите название государства, действия отрядов которого обозначены в легенде схемы цифрой «1».
Ответ: ___
ОТВЕТЫ и ЗАДАНИЯ НА ЭТУ РАБОТУ ЗДЕСЬ
Задание 11
Прочтите текст о событиях, отображённых на схеме, и, используя схему, укажите название города, которое дважды пропущено в этом тексте.
«Летом во главе 20 тысяч запорожских казаков гетман Сагайдачный двинулся через южные русские земли в поход на Москву. Через Путивль и Курск он двинулся к Ельцу... Увлечённые преследованием ельчане отдалились от города... Затем был взят Ряжск и, наконец, ______ . После ______ Сагайдачный повернул на северо-запад и мимо хорошо укреплённой Коломны вышел к окраинам Москвы».
Ответ: ___
ОТВЕТЫ и ЗАДАНИЯ НА ЭТУ РАБОТУ ЗДЕСЬ
Задание 12
Какие суждения, относящиеся к схеме, являются верными?
1) В государстве, территория которого обозначена на схеме цифрой «3», существовала практика избрания монарха.
2) На схеме цифрой «4» обозначен Соловецкий монастырь.
3) В обороне обозначенного на схеме цифрой «5» города принимал участие М.Б. Шеин.
4) Действия интервентов, обозначенные в легенде схемы цифрой «1», затронули Кирилло-Белозерский монастырь.
5) Обозначенный на схеме цифрой «6» город — Нарва.
6) Территории, обозначенные в легенде схемы цифрой «7», были уступлены Россией по условиям Столбовского мира.
Ответ: ___
ОТВЕТЫ и ЗАДАНИЯ НА ЭТУ РАБОТУ ЗДЕСЬ
Часть 2. Задания 13–21. Развернутый ответ
Задание 13
Прочтите отрывок из воспоминаний фрейлины Р.С. Эдлинг: «Война всеобщая должна была скоро вспыхнуть, а между тем не кончилась ещё война Турецкая. Государь несколько раз посылал генералу Кутузову... настоятельные повеления заключить необходимый мир... Тем временем Барклай продолжал отступать... Общий ропот и уныние... побудили Государя... вверить начальство старику Кутузову...»
Назовите государя, о котором идёт речь в отрывке. Укажите год, в котором происходили описываемые в отрывке события. Напишите название мирного договора, о заключении которого говорится в первом абзаце.
Ответ: ___
ОТВЕТЫ и ЗАДАНИЯ НА ЭТУ РАБОТУ ЗДЕСЬ
Задание 14
Что, по мнению автора воспоминаний, тормозило заключение мира, о котором идёт речь в первом абзаце? За что, по свидетельству автора воспоминаний, российский государь подвергался осуждению собственных войск? Что обещал государю генерал Кутузов перед отъездом в армию?
Ответ: ___
ОТВЕТЫ и ЗАДАНИЯ НА ЭТУ РАБОТУ ЗДЕСЬ
Задание 15
Рассмотрите марку «400 лет городу Куйбышеву» (выпущена в 1986 году). Назовите российского государя, в чьё царствование был основан город, юбилею которого посвящена данная марка. Используя изображение, приведите одно любое обоснование Вашего ответа.
Ответ: ___
ОТВЕТЫ и ЗАДАНИЯ НА ЭТУ РАБОТУ ЗДЕСЬ
Задание 16
Какой из представленных памятников архитектуры был создан в том же столетии, в котором был основан город, юбилею которого посвящена марка? В ответе запишите цифру, которой обозначен этот памятник. В честь какого исторического события сооружён данный памятник архитектуры?
Ответ: ___
ОТВЕТЫ и ЗАДАНИЯ НА ЭТУ РАБОТУ ЗДЕСЬ
Задание 17
Прочтите отрывки из воспоминаний.
А) «Особое место в расчётах Генерального штаба занимала обстановка в тылу противника. Для Белоруссии она была характерна мощным партизанским движением... Ставка решила разделить Западный фронт на два — 2-й и 3-й Белорусские фронты... Командовать новыми фронтами назначались генерал-полковник И.Д. Черняховский...»
Б) «Мы двигались быстро, не встречая сколь-либо серьёзного сопротивления неприятеля. Завершив освобождение Белоруссии, мы перешли границу Литовской ССР. Заняли с ходу столицу Вильнюс и двинулись на г. Каунас...»
Укажите год, к которому относятся воспоминания из обоих отрывков. Укажите кодовое название любой советской стратегической операции, проведённой в данном году. Приведите одно любое суждение, которым автор указывает на сложность ситуации в Белоруссии для противника.
Ответ: ___
ОТВЕТЫ и ЗАДАНИЯ НА ЭТУ РАБОТУ ЗДЕСЬ
Задание 18
В начале 1993 г. нарастал конфликт между Президентом РФ и руководством Верховного Совета РФ. Укажите:
а) причину конфликта, связанную с разным пониманием его сторонами основы политического устройства современной России;
б) причину конфликта, связанную с разными представлениями курса экономического развития России;
в) последствие конфликта для Верховного Совета РФ.
Ответ: ___
ОТВЕТЫ и ЗАДАНИЯ НА ЭТУ РАБОТУ ЗДЕСЬ
Задание 19
Используя знания по истории России, раскройте смысл понятия «мануфактура». Приведите один исторический факт, конкретизирующий данное понятие относительно истории России.
Ответ: ___
ОТВЕТЫ и ЗАДАНИЯ НА ЭТУ РАБОТУ ЗДЕСЬ
Задание 20
Запишите один любой тезис (обобщённое оценочное суждение), содержащий информацию о различиях в системе управления России в середине XVII в. и в конце правления Петра Великого по какому(-им)-либо признаку (-ам). Приведите два обоснования этого тезиса.
Ответ: ___
ОТВЕТЫ и ЗАДАНИЯ НА ЭТУ РАБОТУ ЗДЕСЬ
Задание 21
Используя исторические знания, приведите аргументы в подтверждение точки зрения, что в XIII в. в русских землях и в VIII в. во Франкском королевстве сопротивление иноземным вторжениям принимало характер религиозной борьбы: один аргумент для русских земель, один для Франкского королевства.
Ответ: ___
ОТВЕТЫ и ЗАДАНИЯ НА ЭТУ РАБОТУ ЗДЕСЬ
Вариант ИС2510104
Часть 1. Задания 1–12. Краткий ответ
Задание 1
Установите соответствие между событиями и годами.
СОБЫТИЕ:
А) избрание Первым секретарём ЦК КПСС Л.И. Брежнева
Б) Тегеранская конференция руководителей СССР, США и Великобритании
В) издание «Свода законов Российской империи»
Г) принятие Новоторгового устава
ГОД:
1) 1667 г.
2) 1711 г.
3) 1832 г.
4) 1943 г.
5) 1945 г.
6) 1964 г.
Ответ: ___
ОТВЕТЫ и ЗАДАНИЯ НА ЭТУ РАБОТУ ЗДЕСЬ
Задание 2
Расположите в хронологической последовательности исторические события.
1) переход к России Уссурийского края
2) избрание Дж. Вашингтона президентом США
3) роспуск Коминтерна
Ответ: ___
ОТВЕТЫ и ЗАДАНИЯ НА ЭТУ РАБОТУ ЗДЕСЬ
Задание 3
Установите соответствие между процессами (явлениями, событиями) и фактами.
ПРОЦЕСС (ЯВЛЕНИЕ, СОБЫТИЕ):
А) опричный террор
Б) Гражданская война в России
В) русско-турецкая война 1877-1878 гг.
Г) московская междоусобица второй четверти XV в.
ФАКТ:
1) казнь А.В. Колчака
2) ослепление Василия II Васильевича
3) битва на реке Альте
4) осада Плевны
5) убийство С.М. Кирова
6) погром Новгорода
Ответ: ___
ОТВЕТЫ и ЗАДАНИЯ НА ЭТУ РАБОТУ ЗДЕСЬ
Задание 4
Заполните пустые ячейки таблицы, используя приведённый ниже список пропущенных элементов:
Географический объект | Событие (явление, процесс) | Время
(А) | Куликовская битва | (Б)
Любеч | (В) | 1090-е гг.
Хазарский каганат | Походы князя Святослава Игоревича | (Г)
(Д) | (Е) | 1470-е гг.
Пропущенные элементы:
1) Новгород
2) 960-е гг.
3) река Сить
4) 1230-е гг.
5) съезд русских князей
6) река Непрядва
7) гибель великого князя Юрия Всеволодовича в битве с монголами
8) 1370-е гг.
9) ликвидация в городе вечевого управления
Ответ: ___
ОТВЕТЫ и ЗАДАНИЯ НА ЭТУ РАБОТУ ЗДЕСЬ
Задание 5
Установите соответствие между событиями и их участниками:
СОБЫТИЕ:
А) создание Негласного комитета
Б) издание манифеста «Об усовершенствовании государственного порядка», учреждающего законодательную Государственную думу
В) Сталинградская битва
Г) принятие Новоторгового устава
УЧАСТНИК:
1) М.В. Скопин-Шуйский
2) Н.Н. Новосильцев
3) Я.Ф. Павлов
4) А.Л. Ордин-Нащокин
5) С.Ю. Витте
6) Н.И. Рыжков
Ответ: ___
ОТВЕТЫ и ЗАДАНИЯ НА ЭТУ РАБОТУ ЗДЕСЬ
Задание 6
Прочтите отрывок из партийного постановления.
«В течение последних 3-4 лет, когда партия взяла решительный курс на исправление ошибок и недостатков, порождённых культом личности... участники раскрытой теперь и полностью разоблачённой антипартийной группы постоянно оказывали прямое или косвенное противодействие этому курсу...»
Выберите верные суждения:
1) Данное постановление было издано в 1940-х гг.
2) Высшим руководителем партии на момент принятия постановления был Н.С. Хрущёв.
3) Одним из участников группы был бывший министр иностранных дел СССР.
4) В том же десятилетии СССР был запущен первый искусственный спутник Земли.
5) В постановлении участники группы обвиняются в стремлении усилить роль Советов в ущерб позициям партии.
6) В том же десятилетии в СССР прошла кампания по освоению целины.
Ответ: ___
ОТВЕТЫ и ЗАДАНИЯ НА ЭТУ РАБОТУ ЗДЕСЬ
Задание 7
Установите соответствие между памятниками культуры и их характеристиками:
ПАМЯТНИК КУЛЬТУРЫ:
А) «Сказание об осаде Троицкого монастыря поляками»
Б) Золотые ворота во Владимире
В) «Медный всадник»
Г) повесть «Оттепель»
ХАРАКТЕРИСТИКА:
1) Автор — Э. Фальконе.
2) Создание относится к периоду правления князя Андрея Боголюбского.
3) Произведение посвящено событиям Ливонской войны.
4) Создание относится к 1950-м гг.
5) Создание относится к XV в.
6) Автор — Авраамий Палицын.
Ответ: ___
ОТВЕТЫ и ЗАДАНИЯ НА ЭТУ РАБОТУ ЗДЕСЬ
Задание 8
Рассмотрите изображение памятника (на нём надпись «ВЕЛИКА РОССИЯ, А ОТСТУПАТЬ НЕКУДА. ПОЗАДИ МОСКВА!»).
Заполните пропуск в предложении: «Данный памятник посвящен битве Великой Отечественной войны, которая началась в тысяча девятьсот ______ году».
Ответ: ___
ОТВЕТЫ и ЗАДАНИЯ НА ЭТУ РАБОТУ ЗДЕСЬ
Задание 9
Рассмотрите схему восстания (обозначены действия восставших на Волге и Дону, Астрахань, Симбирск).
Напишите название государства, территория которого обозначена в легенде схемы цифрой «1».
Ответ: ___
ОТВЕТЫ и ЗАДАНИЯ НА ЭТУ РАБОТУ ЗДЕСЬ
Задание 10
Напишите название войны, в результате которой Россия присоединила территорию, обозначенную на схеме цифрой «2».
Ответ: ___
ОТВЕТЫ и ЗАДАНИЯ НА ЭТУ РАБОТУ ЗДЕСЬ
Задание 11
Прочтите текст о событиях, отображённых на схеме, и укажите название города, которое пропущено в этом тексте.
«Из-под Симбирска атаман отправил отряд во главе с Максимом Осиповым... Осипов двинулся к Алатырю... После этого Осипов двинулся к древнему городу ______, стоявшему на реке Суре... Выйдя к Волге, Осипов осадил Макарьевско-Желтоводский монастырь...»
Ответ: ___
ОТВЕТЫ и ЗАДАНИЯ НА ЭТУ РАБОТУ ЗДЕСЬ
Задание 12
Какие суждения, относящиеся к схеме, являются верными?
1) Руководителем восстания, район которого обозначен на схеме, был Е.И. Пугачёв.
2) Обозначенный на схеме цифрой «3» город был присоединён к России в то же царствование, в которое произошло восстание.
3) Обозначенный на схеме цифрой «4» город — Царицын.
4) Обозначенный на схеме цифрой «5» город был присоединён к России в царствование Ивана Грозного.
5) С государством, обозначенном на схеме цифрой «6», в том же столетии Россия заключила «Вечный мир».
6) Район восстания, обозначенный на схеме, охватывал город Коломну.
Ответ: ___
ОТВЕТЫ и ЗАДАНИЯ НА ЭТУ РАБОТУ ЗДЕСЬ
Часть 2. Задания 13–21. Развернутый ответ
Задание 13
Прочтите отрывок из очерка Б.Х. Миниха: «В одном из пунктов завещания императрицы было сказано, чтобы герцог-регент почтительно и сообразно их положению обходился с её племянницей, принцессой Анной, и принцем, её супругом... герцог найдёт способ представить молодого принца слабоумным...»
Назовите императрицу, о которой идёт речь в отрывке. Укажите год её смерти. Напишите фамилию регента, о подготовке смещения которого говорится в отрывке.
Ответ: ___
ОТВЕТЫ и ЗАДАНИЯ НА ЭТУ РАБОТУ ЗДЕСЬ
Задание 14
Какие два условия ставила императрица в своём завещании перед регентом? Почему при жизни императрицы, по мнению автора очерка, будущий регент не хотел учить русский язык?
Ответ: ___
ОТВЕТЫ и ЗАДАНИЯ НА ЭТУ РАБОТУ ЗДЕСЬ
Задание 15
Рассмотрите почтовую марку "350-летие основания Читы", выпущенную в 2003 году.
Назовите российского государя, в чьё царствование был основан город, юбилею которого посвящена данная марка. Используя изображение, приведите одно любое обоснование Вашего ответа.
Ответ: ___
ОТВЕТЫ и ЗАДАНИЯ НА ЭТУ РАБОТУ ЗДЕСЬ
Задание 16
Начало создания какого из памятников архитектуры относится к периоду того же царствования, что и основание города, юбилею которого посвящена марка? В ответе запишите цифру, которой обозначен этот памятник архитектуры. Назовите исторического деятеля, возглавлявшего Русскую православную церковь и бывшего инициатором строительства данного памятника.
Ответ: ___
ОТВЕТЫ и ЗАДАНИЯ НА ЭТУ РАБОТУ ЗДЕСЬ
Задание 17
Прочтите отрывки из воспоминаний.
А) «К середине февраля, когда войска Воронежского фронта подошли к Харькову, наступление замедлилось... Противник не оставил мысли о реванше за Сталинград...»
Б) «Наступила весна... Разгром и пленение 22 вражеских дивизий армии Паулюса под Сталинградом потрясло фашистских вояк...»
Укажите год, к которому относятся воспоминания из обоих отрывков. Укажите кодовое название любой советской стратегической военной операции, проведённой в этом году. Приведите одно любое суждение об опасности при продвижении на передовую.
Ответ: ___
ОТВЕТЫ и ЗАДАНИЯ НА ЭТУ РАБОТУ ЗДЕСЬ
Задание 18
В начале 1992 г. правительство Е.Т. Гайдара провело реформу по либерализации цен. Укажите:
а) причину реформы, связанную с экономической ситуацией в стране;
б) последствие реформы для социальной ситуации в России;
в) последствие реформы для политической ситуации в России.
Ответ: ___
ОТВЕТЫ и ЗАДАНИЯ НА ЭТУ РАБОТУ ЗДЕСЬ
Задание 19
Используя знания по истории России, раскройте смысл понятия «Избранная рада». Приведите один исторический факт, конкретизирующий данное понятие относительно истории России.
Ответ: ___
ОТВЕТЫ и ЗАДАНИЯ НА ЭТУ РАБОТУ ЗДЕСЬ
Задание 20
Запишите один любой тезис, содержащий информацию о различиях в социальной системе России первой половины XVIII в. и первой половины XIX в. по какому(-им)-либо признаку (-ам). Приведите два обоснования этого тезиса.
Ответ: ___
ОТВЕТЫ и ЗАДАНИЯ НА ЭТУ РАБОТУ ЗДЕСЬ
Задание 21
Используя исторические знания, приведите аргументы в подтверждение точки зрения, что в XIV-XV вв. внешнеполитические обстоятельства влияли на социальную ситуацию в русских землях и во Франции: один аргумент для русских земель, один для Франции.
Ответ: ___
ОТВЕТЫ и ЗАДАНИЯ НА ЭТУ РАБОТУ ЗДЕСЬ
❓ Часто задаваемые вопросы
Для кого предназначена эта тренировочная работа?
Эта диагностическая работа от СтатГрад разработана специально для учащихся 11 классов в рамках подготовки к ЕГЭ по истории.
За какую дату представлены варианты?
Представлены официальные варианты тренировочной работы №1, прошедшей 23 сентября 2025 года (в рамках 2025-2026 учебного года).
Какие именно варианты рассмотрены в статье?
Здесь опубликованы точные формулировки заданий для вариантов ИС2510101, ИС2510102, ИС2510103 и ИС2510104.
Сколько времени отводится на выполнение работы?
На выполнение всей тренировочной работы по истории отводится 3 часа 30 минут (210 минут).
Где можно взять правильные ответы на вторую часть и ключи к тесту?
Подробные ответы на все задания первой части, а также ключи и критерии оценивания ко второй части с развернутыми ответами (задания 13–21), вы можете получить ниже.
⭐️ Получить все ответы ⭐️
